近日，我区教研室组织幼儿园音乐教研组同志借坐天生港学校幼儿园，开展了一次以“拓展音乐课程资源”为专题的教研活动。此次活动的目的旨在促进音乐教学资源的有效开发，不断提高音乐课堂整体效应。
首先三位老师通过重新整合音乐教学资源，展示了三堂富有新意的音乐课： 一是育才幼儿园施永芳老师的大班歌唱活动《炒豆子》。经过教师课前的多次尝试，教师选择节奏分明、力度较强的《加油干》乐曲与南通方言儿歌《炒豆子》匹配。匹配的适合性，淋漓尽致地表现了“炒豆子”的快乐心情；二是区实验小学幼儿园陆萍老师的中班节奏活动《萝卜谣》。这次活动的素材来源于一次教师在网上搜索到的语言活动《萝卜谣》。教师巧妙地为儿歌配上《巡逻兵进行曲》。同时，提供铃鼓、沙锤、圆舞板、串铃等乐器，引导幼儿自选乐器进行演奏等；三是天生港学校幼儿园蒋蓓蓓老师的大班欣赏活动《金蛇狂舞》。在教学程序设计上，教师采用直观的“节奏图谱”辅助教学，使幼儿直观感受和理解了《金蛇狂舞》典型而浓郁的民乐风格。教师还通过提供“舞龙道具”（长方形彩绸），引导幼儿学习敲锣打鼓和舞龙的动作等，幼儿在快乐的“游戏”中体验《金蛇狂舞》乐曲ABA曲式结构特点。
活动后，大家交流、切磋、反思、提升。许多参与活动的教师深有感触：只要我们把幼儿真正作为音乐审美的主体，给幼儿提供的是艺术精品，并且用恰当的艺术手段展示给幼儿，那么，幼儿的音乐鉴赏能力和审美趣味就能有效地得到提高。
这次活动，通过评价交流，不仅展示了幼儿园音乐教研组教师团结协作精神和探索思考的能力；而且更新了“拓展音乐课程资源”教育观念，对于今后如何挖掘音乐教育资源，音乐组教师有了进一步明确的认识。
