春光明媚，春意盎然。3月28日，由市教研室陈爱萍老师牵头组织的2008年南通市幼儿园音乐研究中心组第一次研讨活动，围绕“审美与快乐”专题在港闸区曙光小学幼儿园举办。来自全市音乐学科基地的全体骨干老师和港闸区各幼儿园教师代表100余名教师参加了本次活动。市、区（县）幼教负责人和港闸区教研室领导出席了此次活动。
上午分别听取了十里坊小学幼儿园王丽娟老师执教的大班音乐综合活动《洗衣乐》、育才幼儿园施永芳老师执教的大班快乐的唱游《炒豆子》、曙光小学幼儿园陈荣芬老师执教的大班歌唱活动《柳树姑娘》、天生港学校幼儿园蒋蓓蓓老师执教的大班欣赏《金蛇狂舞》。四位执教老师将所学奥尔夫音乐教育理论和儿童音乐学习心理等知识灵活运用到实际教学中，做到以教带学，活学活用。她们遵循最新课程资源“科学整合”的理念，共同演绎了“主题新、内容新和方法新”的创新性音乐教学方略。实际的教学也让听课者惊喜地发现，原来音乐就在我们生活中，视觉美、意蕴美的音乐可以让幼儿学得这么有趣，上音乐课可以让孩子们快乐。
下午首先听取了市教研室陈爱萍老师作《 回归本位的早期儿童音乐教育》讲座。陈老师结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，例举大量鲜活的范例，深入浅出地解读 “如何使早期儿童音乐教育回归本位”。讲座站在音乐研究的前沿帮助大家梳理了当前幼儿园音乐研究的新思想，启迪了广大教师的新思路，表现出陈老师富于前瞻性的宽广学术视野。
接着，此次活动就四位老师所上的课展开了自由式交流讨论（说课和评课）。四位执教老师热情饱满的面貌、新颖的方法、丰富的形式感染了所有参会的老师，也得到与会老师的一致肯定。大家感到每一节课都是在“玩”。在置身于“玩”的过程中去感受音乐、体验音乐；在“玩”中接受“音乐知识和音乐技能”的训练；在“玩”中培养了人与人之间的沟通与联系；在“玩”中增强音乐协调能力。一位音乐学科基地骨干老师感慨四堂课的新意，用时下颇为流行的词语“认生”进行概括。还有的老师在肯定四堂课成功之处时，提出了“改革幼儿音乐课堂教学”的同时，如何更好地“立足音乐本位”的问题。这也是当前幼儿园音乐教育热点和难点问题，值得大家进一步探讨……这样的交流讨论，热烈、民主、祥和，表现出音乐研究中心组严谨的治学态度、开放的研究思路和坦诚不讳的学术气氛，这必将促进幼儿园音乐教育更为理性、健康地发展。
此次活动中营造的创造性的音乐环镜、提供的《儿童音乐学习心理与儿童音乐教学改革》等文本资料，也增强了此次活动“多通道”的音乐教育研究氛围，加大了音乐教育的“有效化”进程。
总之，此次活动“主题突出、内容充实、形式丰富、理念新颖”。如春雨一样来得那么及时，并滋润每个参会老师的心田！这将推动我市幼儿园音乐教育研究向纵深层次迈进。
