一、督导概况

根据《南通市幼儿园督导评估方案》，在天生港学校幼儿园自评的基础上，我室组成综合督导组于2006年9月26日对该园进行了为期一天的综合督导评估。在督导评估期间，综合督导组听取了张珍园长的自评报告，召开了教师、家长座谈会，对学生及家长进行了问卷调查，查阅了幼儿园提供的各类资料，观看了半日活动，察看了园容园貌，较为全面地了解了幼儿园的办园情况。

天生港学校幼儿园自查报告既总结过去，特别是近三年办园的主要成绩，同时也客观地分析了幼儿园当前工作中存在的困难和问题，并提出了可持续发展的新思路。天生港学校幼儿园自查报告的撰写是认真、客观而真实的。综合督导组基本同意该幼儿园的自查报告。

二、主要成绩

（一）明目标，求发展

该园根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《南通市幼儿园教育发展规划》等要求，着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。幼儿园是实施保育和教育的场所，该园把促进幼儿身心健康和谐发展作为工作的出发点，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》及上级主管部门有关办园方针、政策和教育改革的形势，制定了幼儿园发展规划，力求做到：思想精、业务精、管理精、保教质量精。力争三至五年创江苏省基本实现现代化幼儿园。

近几年来，特别是新迁学校后，学校加强了对幼儿园基本设施的投资力度，现在幼儿园班班午睡室有空调，并做到两幼儿一张床，彻底告别了家长自带被子来园午睡的历史。班班教室配置了电视机、VCD、紫外线消毒灯、漂亮的开放式玩具橱等，目前，园内保教活动区、教学辅助区和行政办公区分区合理，为幼儿提供了良好的教育环境。

（二）优师资，提素质

保教队伍的素质是幼儿园生存与发展的根本所在。长期以来，该园始终把提高保教队伍的综合素质放在首位，要求每位教职工必须确立四个观念：人生观，儿童观，职业观，教育观，三个素养：道德素养，人文素养，知识素养；完成两个达标：教学基本功达标，继续教育达标。做到思想素质和业务素质两手抓，两手都要硬。该园特别关注弱势群体家庭幼儿。如去年六月幼儿园来了一位外地打工家长，带着弱智儿子来园求学，该园满腔热情地给予关心，特别是徐育林老师细致入微地关心这个孩子，不厌其烦的教他学说话，练习一些简单的生活常规，孩子的妈妈非常感动，离开幼儿园时还写来了感谢信。这充分说明：在保育实践中，唯有确立教育服务意识，用心去关爱孩子，建立平等的师幼关系，才能赢得家长的满意。

为了提高教师的业务素质，该园经常开展“铸师魂，练师能”系列活动，该园教师人数不多，有的还是外聘人员，但仍然有计划地开展各项培训和竞赛活动，如：基本功竞赛（舞蹈，钢琴演奏，绘画，讲故事，手工制作等），优课评比，环境布置，编排广播操，自制教玩具等比赛。每月撰写教育笔记，幼儿个案观察记录，听课观摩交流，自学课件制作等。

该园加强教师队伍建设的做法值得全区各园借鉴：一是以骨干教师帮带活动为纽带，幼儿园则为她们提供发展的空间，大力实施“青蓝工程”，并通过签定师徒协议，定期开展听课评课等形式，促进她们尽快提高整体素质。二是为青年教师搭建成长的舞台，使她们在各项竞赛中脱颖而出。该园的徐育林、蒋蓓蓓、胡美琴老师，自身素质较好，积极参加市、区举行的各项竞赛活动，在竞赛中得到磨炼，在竞赛中展示了幼儿教师风采。徐育林老师于2003年参加市教学基本功大赛获二等奖，2004年获“市幼儿园教学新秀”称号。青年教师蒋蓓蓓今年五月参加市职工技能比赛获二等奖。胡美琴老师2004年三月参加区课堂教学比赛获一等奖，并代表港闸区城镇组参加市比赛。三是以教育科研为先导，大力开展教科研实践活动，不断提高教科研水平。近三年来，该园有7人次文章发表于省级或国家级刊物，4人次论文获省级奖，10人次论文获市级奖。这一成绩在同类幼儿园中名列前茅。

（三）重保教，树形象

保教工作是幼儿园的中心工作，该园加强了对保教工作的领导，充分整合各方资源，关注幼儿的发展，促其茁壮成长。力求做到“为孩子的终身发展奠定基础”，树立了良好的形象。

该园坚持德育首位，根据幼儿的年龄特点，将品德教育寓于幼儿日常生活及各项活动中，如“三八”妇女节该园开展“与妈妈同乐”活动，教育幼儿学会关心长辈，学会自己能做的事自己做。每年四月还开展“幼儿读书月”活动，让孩子们和书做朋友，幼儿在与家长共同的阅读过程中，丰富了知识，学会了做人，体验到成长的快乐。此外该园还组织大班小朋友到敬老院献爱心，到消防三中队与消防员叔叔联欢。系列活动的开展，让孩子们在享受爱的同时，学会了爱的奉献。在日常工作中，该园注重加强幼儿的常规教育，培养幼儿良好的行为习惯、劳动意识和自我服务能力。

园领导充分认识到：科学合理的安排幼儿一日生活是保教工作有序开展的保证。该园除了每天保证幼儿两小时户外活动的时间外，还为幼儿创造游戏条件，每周安排两小时的区域活动，供幼儿自主选择和自主操作。园内每学年进行区域活动观摩评比。游戏活动促进了幼儿多种能力的发展，使幼儿在快乐中成长。2003年11月该园参加区游戏活动评比，全园性主题游戏“江海旅游节”获区一等奖，游戏方案获区一等奖，并发表于市编撰的《让孩子拥有快乐的童年》一书。2005年3月，该园参加市健康教育成果录像评比获二等奖。

（四）抓“三化”，重整合

该园充分利用社区教育资源，以课程的综合化，教材的生活化，教育的活动化，促进幼儿身心全面发展，着力加强与社区的联系，让孩子走出校门，走进新村，来到田野。该园还畅通了家园沟通与联系的渠道，每年都成立新一届的家长委员会，定期召开家长会，开办家教讲座，请家长们来园观摩半日活动，参加幼儿集体生日晚会、家园碰碰车、同乐会、家庭趣味运动会等活动，向家长传播先进的教育理念及科学的育儿方法，服务于家长，服务于社会。

该园认真执行《省托幼卫生工作保健合格标准》，严格执行卫生保健制度，采取多种措施做好疾病的预防工作，加大对卫生消毒工作的检查力度，有效的控制传染病的发生。

（五）强管理，重关怀

让管理体现人文关怀，是该园工作中的有益探索。为提高管理质量，该园既强化了制度管理，又体现人文关怀，努力地找准结合点，使之更符合女性群体。她们的做法值得推广：（1）注重情感投资，凸现管理的温馨。长期以来，该园一直坚持情感投资，关心，体贴、爱护教职工，经常开展节日茶话会，钢琴演奏会，文艺表演等活动，活跃教职工的身心。“三八”妇女节到了，送给教师一份小小的礼物，写上一句祝福的话语，令大家激动不已。教师参加区、市级教学比赛，园领导总是做好后勤服务。分配给教师完成的市、区级辅导幼儿比赛，园领导总是出谋划策，与其共同讨论，从不与教师计较名利。领导和教师同频共振，心心相印，尽管在人事奇紧的情况下，仍能保质保量完成工作。（2）加强制度管理，凸现管理规范。建章立制是保证幼儿园工作正常开展的基础和依据，为了高效地做好各项工作，幼儿园制定和完善了各项制度，如教职工日常行为规范，教职工一日工作细则，教师学期工作考核细则，教职工安全工作责任制等，使各项制度刚柔相济，有利于内化为大家的自觉行为。为提高工作效率，园领导分工合作，职责明确。幼儿园由于规模小，管理人员少，而且还要带班，园领导做到率先垂范，物尽其用，人尽其才。

三、评估等第

综合督导组根据《南通市幼儿园督导评估指标体系》，对天生港学校幼儿园办园水平进行了综合评定，确定为优秀级，总得分为188.5分。

四、几点建议

为了使幼儿园持续、健康地发展，综合督导组特提出如下建议：

1、大力加强教师队伍建设，促整体素质提高。天生港对幼儿园已确定了以人为本的办园理念，这是令人欣喜的。要使幼儿园得以持续健康发展，就必须发扬多年办园优点，充分调动全园教职工工作积极性，大力加强教师队伍建设，首先要按有关规定配齐配足教工人数；其次要积极创造条件为教师提供展示教育个性的舞台，争取1名教师成为市幼教学科带头人。

2、进一步加大投入，合理配置教育资源，要严格执行《幼儿园教育指导纲要（试行）》，力争园舍面积、生均建筑面积、教具玩具等方面达到有关要求，在环境创设等方面力求避免“小学化”。

3、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。天生港学校幼儿园在安全教育工作中，做了大量工作。今后，要结合“争创平安学校”活动，加大对园内各类设施的自查力度，及时发现隐患，确保万无一失。

港闸区人民政府教育督导室

二〇〇六年十月八日