王立步、王伟章、李瑞、刘丽涛、赵亚夫、姜德明，这一个个闪亮的名字，这一串串动人的事迹，铸就出一桩桩社会主义新时代爱岗敬业，无私奉献的宏伟篇章，他们是新时代的楷模。最近，我学习了江苏省德德模范先进人物的这些事迹后，特别是学习了赵亚夫的先进事迹后，心灵受到极大的震撼和启迪。赵亚夫50多年如一日，全身心地扑在自己的所从事的事业上。他潜心探寻所从事的提高农业种植效益、途径、方法的事迹很值得我学习。我觉得我们教师在学习工作上也因当向他那样，勤奋刻苦，努力钻研，不断提高自己的教学水平。在平时的教学实践活动中，钻研教学方法与途径，争取在有限的40分钟内获得最佳的教学效果。今天，我省隆重推出一批道德模范的代表同时我还觉得通过这次学习，使我有机会接触到这些先进模范人物的事迹，看到他的优秀品质和高尚的人格。在学习的过程中，我发现自身也有很多以前没有发现的缺点和不足。我清醒地认识到，我们虽身为教师，但并不意味着我们的道德素质已相当高了，因此，学习这些优秀人物的事迹是很有必要的 。作为一名教师，首先要热爱自己所从事的事业，热爱自己的学生，教书育人。这也是我们做教师的天职。
在平时的教学实践活动中我们应我们本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，重视加强艺术教育，开发学生的多方面潜能，发展学生的个性特长，这是我们艺术教育的真谛。这样的教学才有生气，这样学生才能健康成长。只有做到这一点校园才能体现出时时有歌声，处处有艺术。
同时，我还觉得学校育人把德育摆在首位，以“文明奋进”精神为核心，以学生全面健康发展为根本目标。在实践培养建设社会主义的创新型人才的德育目标体系时，构建具有时代特点的“体系完备、学生自主、多元互动”的德育文化，使校园呈现和谐、积极向上的精神风貌。
学习道德模范人物我们必须从源头做起，构建以做人教育为重点的德育目标为体系，培养和造就一代社会主义新人。我们教音乐的就是要打造精品文化，营造和谐校园。学校校园文化是学校特色的重要表征，是催生教师专业化成长和学生和谐发展的深厚土壤。这对教师来说，是教育价值观的渗透；对学生来说，是人生价值的追求；对学校来说，是生存和发展的基础，也是所有工作的出发点和归宿点。当前对我们来说树立“教育服务”、“教学服务”的意识，对学生全程负责，使每个学生在原有的基础上都能得到长足的进步就是我们天职。
我决心以道德模范人物为榜样，学习他们的先进事迹，把学校营造成为学生健康成长的精神家园。以促进学生的成长发展为基本定位，绕着“以人为本，和谐发展”的办学理念和“全面发展，培养特长”的办学模式进行设计设计并进行教学活动。
我决心像赵亚夫那样，不记名利，无怨无悔，潜心做事，默默奉献。以自己的人格力量树立人民教师的形象。
