港闸区实小幼儿园发展性综合督导报告

港闸区人民政府教育督导室

    2010年12月21日，由区政府教育督导室、区教育局相关科室及部分园长组成的督导组，通过听汇报、听随堂课、访谈领导、教师、家长、查阅资料、实地察看等形式，对港闸区实小幼儿园进行了发展性综合督导，并形成了以下报告。
一、主要成绩
1、加大经费投入，优化育人环境
    该园积极筹措资金，努力改善办园条件。先后投资了一百多万用于幼儿园的硬件建设：新建了幼儿活动室，开辟了以草坪、花草、绿树为特征的自然活动场地，创建了玩沙区、种植区；班班配备了空调、消毒柜、紫外线消毒灯、电子钢琴、录音机、电视机、DVD、开放式玩具橱等，并为教师配置了六台电脑与三个笔记本；投入了十几万元，添置了大型户外体育玩具，铺设了草坪和塑胶跑道，还积极动脑筋、想方设法将新建活动室的楼顶改成幼儿体育活动场地，扩大了户外活动场地。为了更好地促进幼儿发展，开辟了幼儿科学发现室、多功能活动室，并克服了现有活动场地的限制，设立了幼儿图书阅览室。各室均制订了相应的制度，安排专人负责，并有记录，为幼儿的各项活动提供了良好的条件，也使幼儿园的设施在精心的布置下更加健全、教育功能更加完善，优化了育人环境。
2、坚持以人为本，提高队伍素质
    一是加强领导班子建设。该园园长坚持以人为本，将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。园领导班子“讲奉献，讲创新，讲协作”。园领导能率先垂范，带动全体成员积极参加各类进修学习，为了鼓励教师在原有水平上继续努力，园领导带头参加了中小学教师专科段自学考试，取得了本科学历，目前全园已有2人通过本科考试。其次以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神为座右铭，努力做好教职工的思想工作，园长成为教工的贴心人，平时坚持做好与全园教职工的谈心工作，做到在思想上坚定方向，工作上勤奋积极，制度上自觉遵守，作风上廉洁正派。尤其是在确定申报省优质园的后，全体班子成员以及教职工更是目标明确、齐心协力，积极参与，充分体现了“团结进取，求实创新”的强烈进取精神。
    二是加强教师队伍建设。该园从教师职业道德入手，认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，在学习的基础上写好学习心得，开展了“爱岗敬业”师德演讲活动。还开展了“我爱孩子像妈妈”、“爱岗敬业”等评比活动，这些活动树立了教师正确的教育观念，增强了“园兴我荣”的主人翁意识，全园也逐惭形成了很强的凝聚力。关心教师，注意情感投入，凡教职工家遇到困难必去慰问，有病必看望，有效调动了教师的工作积极性。努力为教师创设成长机会、搭建成长舞台。针对幼儿园的实际，通过“在岗培训”、“教师假期培训”等形式，对教师进行专业培训，全园先后开展了活动设计、环境布置、观察记录、教育笔记、游戏等专题培训。在工作中积极为教师搭建平台，开展了早操、环境、游戏等各项观摩评比活动，促使全园教师相互学习，积极进取。全体教师均制订了个人专业发展规划，确立了个人发展目标，努力学习、反思，以提高自身专业能力。近年来先后培养出区骨干教师1名，校星级教师1名，全园先后有十多人次在区、市以上教学活动竞赛中获奖。
3、加强精细管理，提升办园质量
    该园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的有关精神，坚持依法办园，规范管理，机制健全，实行园长负责制、教师聘用制与岗位责任制，取得明显成效。：
    一是实行园务管理三公开。公开幼儿园发展规划与发展目标；公开幼儿园的经费收入和支出情况；公开涉及教职工切身利益的各类实施方案，使全体教职员工树立牢固的主人翁意识，保证园务管理的民主性、平等性、科学性。“三公开”保证了园务管理的民主性、平等性、科学性，大大增强了团队的凝聚力，并得到了上级领导的一致称赞。
    二是常规管理做到“三坚持”。坚持抓好教育常规管理，并促进教师教育观念和良好教风的形成；坚持抓好幼儿常规管理，大力培养幼儿学习、生活、卫生等良好的行为习惯；坚持抓好后勤常规管理。全心全意地为幼儿、家长和教师服务，以优良的态度、认真负责的精神做好后勤管理工作，保证幼儿的生活质量和教育活动的开展。
    三是保健管理“三重视”。重视贯彻保教结合的原则，重视幼儿安全，关注幼儿生命，重视幼儿的体育锻炼。由于措施得当，该园保健工作抓得实，得到家长的好评。
4、强化科研工作，办园特色明显
    该园树立科研理念，扎实开展教科研工作。
    一是“十一五”期间，该园积极参加了市级幼儿游戏课程的研究，全园性游戏“南通嘉年华”与“南通好家园”分获区、市二等奖，教师撰写的十多篇论文和教育笔记在市以上评比中获奖，其中5篇论文获省级一、二等奖，2篇刊登于省级杂志，得到了专家及同行们的一致好评。2006年开始，该园以试点班为对象，开展了以民间游戏为特色的研究与实践，并于第二年在全园进行了推广，经过近四年的努力，现在已经基本形成了以民间游戏为自己的办园特色，撰写的多篇论文在省、市有关比赛中获一、二等奖或发表。
    二是挖掘家长、社区资源，形成三方教育合力。该园十分重视挖掘社区资源，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。2006年，该园申请的课题《城乡结合部家园沟通模式构建研究》获市立项，并坚持长效管理，开展了课题研究。该园注重加强与家长的沟通，每学年成立家长委员会，定期举行会议，听取家长对我们工作的意见和建议，组织“家教讲座”、“育儿经验交流”等活动，为家长创造相互交流的机会；邀请家长来园参加“欢欢喜喜包饺子”、“团团圆圆搓汤圆”、“快快乐乐猜灯谜”、“高高兴兴玩鸡蛋”等活动，组织了“迎奥运亲子运动会”、“迎新年游园会”、“生日同乐”、“为四川灾区献爱心”大型义卖、“庆六一幼儿艺术节”、“庆国庆亲子歌唱”等活动。每学期均向家长开放半日活动，并邀请家长来园和孩子们一起“给妈妈过节日”、“寻找美丽的春天”、“我来帮助爷爷奶奶”、“进行小制作”等活动，在活动中充分调动家长的积极性，使他们充分参与到幼儿园的各项活动之中。这一系列的活动将家长与幼儿园紧密联系在了一起，教师也在研究中认真总结，撰写的4篇家教论文刊登于市级报刊上，另有4篇在省、市论文评比中获奖，多篇在园内进行了交流。
二、评估等级
    对照评估标准，实小幼儿园得分95.5分，优秀级。
三、几点建议
    1、要进一步完善幼儿园发展规划，在办学总目标的准确定位、目标体系的分解等方面，再作梳理，努力提高规划的导向性和达成度。
    2、要进一步合理配置教育资源，主动争取上级领导部门的支持，一方面要提高工作标杆，放大优质园教育效应，做大做强幼儿园，另一方面要充分满足社会需求，确保学额达标，建议充分利用已竣工的公园佳苑配套幼儿园作为本园分部，为港闸幼教发展再作新贡献。

二〇一〇年十二月二十九日